12月5日上午9时，“改革开放以来农业农村发展成就”网上座谈会在新华网举行。本次座谈会由中宣部宣教局主办，新华网、人民网、央视网、光明网及中青网共同承办，邀请来自中宣部、国家发改委、农业部、卫生部、国家统计局的五位嘉宾与网友进行在线交流，从各方面

    深入阐述改革开放30年来我国农业、农村发生的巨大变化，取得的巨大发展成就和成功的经验。以下是本次座谈会的部分答问实录。

    　　[网友“只看风景”]能不能具体谈谈对于职业化农民培养的发展政策？

    [农业部产业政策与法规司司长张红宇]这位网友提出的问题是个很重大的问题，特别是联系到最近几年，农村劳动力大量外出以后，农村局部地区出现的农村空心化、农业副业化、农民兼业化现象比较突出。其实这个问题东亚国家，特别是日本、韩国非常普遍，这个问题的出现是工业化、城镇化发展过程中绕不开的现象。农村劳动力外出，推动了工业化、城镇化的发展，特别是对我们国家这30年经济快速发展，农村劳动力外出贡献巨大。但对农业本身而言，农村劳动力外出在局部地区已经影响到了农业生产力的提升，再加上外出的农村劳动力大多是年龄比较轻、文化水平比较高、知识结构比较好的青年农民，对农业生产力的影响就更为突出。

    如何解决这个问题？我认为应该按照三中全会的要求，培养造就一大批有文化、懂科技、会经营的新型农民，也就是说，要培养一大批新型的职业化农民。这种农民的培养，应该借鉴发达国家，特别是东亚国家成功的经验，从初高中阶段就开始抓起，对有志于从事农业的青年人，在完成义务教育阶段后，可以有意识的对他们进行职业化教育，采取免费的方式，促进他们的学习积极性，减轻他们的家庭负担。

    在他们毕业以后，可以通过提供长期的、低息的信贷资金，使他们有条件可以获得原承包农户转包转让的耕地，形成规模化、专业化的生产经营基础。与此同时，也可以通过扩大在业培训的方式，提供农业科技，包括种植、养殖、加工等多方面的技能教育，使大批青年农民获得职业技能。这种职业化农民的培养，不仅可以极大地改善和提高农业生产力的水平，使我们国家的农产品供给有一个扎实的基础。另一方面，也可以通过职业化农民的培养，使农业成为一种职业，而不是一种身份，从而对化解城乡二元体制机制矛盾也是一个有利的做法。

    >>>点击进入访谈直播页面 参与提问