禅城:聚优质师资,筑教育高地

来源:大洋网—广州日报| 2018-09-10 07:48:03| 作者:冯嘉敏、梁志峰

刘东豪与禅城区“特支计划”教育领军人才代表合影

刘东豪为获奖代表颁奖

  禅城区庆祝2018年教师节大会现场

  专题

  在全国第34个教师节来临之际,上周五佛山市禅城区召开庆祝2018年教师节大会,为受表彰的禅城区教育系统优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者、先进单位以及“特支计划”教育领军人才代表进行颁奖。

  据介绍,近年来,禅城区以加强党建为统领,大力推进教师队伍建设,在创新优秀教育人才引进、完善交流轮岗长效机制、提升教师专业水平等方面,连续打出系列组合拳,促进了区域师资队伍整体提升。2018年起,禅城区还启动教师轮训计划,计划用4年左右时间,让每一位一线教师都能享受到至少一次脱产综合培训。在禅城主要领导的心中,中心城区的教育必须是领先的,而领先的教育离不开非常优秀的教师。

  文、图/冯嘉敏、梁志峰

  庆祝大会:26个单位和310名教师获表彰

  上周五的大会上,禅城区共26个单位获评“禅城区教育系统先进单位”;154名教师获评“禅城区教育系统优秀教师”;97名教师获评“禅城区教育系统优秀班主任”;59名教师获评“禅城区教育系统先进教育工作者”。他们中既有从教数十年具有丰富教学经验的老教师,也有刚迈上教育岗位的教师新秀,都是禅城这支强师队伍中的优秀代表。

  会上,禅城区委书记刘东豪表示,禅城对教育十分重视,数次提高教师待遇、加大学校投入、将最好的资源投放到教育领域,并建议调动全区力量尊师重教。

  “教育工作者要帮助孩子树立正确意识,提高学习效率,还要用爱心换位思考,用心感受孩子变化。”刘东豪建议,教师要把职业变成事业,把“要我做”变成“我要做”,“教”与“学”相结合,既要教别人,同时要自己学。他指出:“随着现在获取知识的渠道改变,教的方法与形式也需要跟着改变。老师也需要不断学习不断提高,才能让孩子变得比上一代更强。”

  事实上,近年来,禅城区一直以加强党建为统领,大力推进教师队伍建设。在2015年成为全国首批义务教育教师队伍“区管校聘”管理改革示范区的基础上,禅城区不断创新优秀人才引进机制、健全教师编制动态管理机制、完善交流轮岗长效机制和规范临聘教师管理,深入推进校长教师交流工作(迄今参与交流轮岗公办教师近1000人),促进区域师资均衡配置,禅城义务教育高位均衡发展新格局正在形成。

  聚力引才:创新优秀教育人才引进机制

  “禅城发展教育,一定要不惜一切代价招最好的师资。”会上,刘东豪这样强调。笔者了解到,为了创新优秀教育人才引进机制,一方面,禅城区创新教师补充机制,着力提升新招聘教师的整体素质。近几年,禅城区教育局在年度新教师招聘总数内,自行组织招聘工作。

  “为争抢优秀毕业生,我们会在11月份左右就组织中小学校到华南师范大学、华中师范大学等开设专场招聘会。通过积极联系学校,争取学校推荐优秀毕业生参加招聘的方式,吸引优秀师范类毕业生报考禅城教师岗位。”禅城区教育局相关负责人表示,依托珠三角优越的地理位置和中心城区的吸引力,禅城区还面向社会公开招聘优秀教师。2016年招聘岗位约110个,报考人数达5000人;2017年招聘岗位约120个,报考人数达6000人。

  另一方面,禅城区加大紧缺高端人才的引进力度。2018年,根据《佛山市基础教育高层次人才引进、认定(评定)及管理办法(试行)》的相关要求,禅城区计划制定优秀人才到学校任教的“绿色通道”。禅城区教育局相关负责人透露:“目前相关制度(办法)正在制定之中。”

  值得一提的是,优秀教育人才既要引进来,更要留下来,禅城把提高教师工资福利待遇作为教师队伍建设的重要手段,落实教师工资福利待遇“两相当”。在全面落实事业单位绩效工资改革基础上,禅城区已建立起教师与公务员工资水平同步增长的长效机制,教师收入水平位居全市前列。教师在社保、住房、医疗、体检等方面享受与公务员的同等待遇。此外,为进一步激发教师干事创业激情,禅城区通过改革,多劳多得、优教厚酬的绩效分配导向已经形成,教师的精气神也得到了显著提升。

  均衡发展:完善教师交流轮岗长效机制

  为了打通教育均衡发展的关键环节,为教师提供不同的锻炼平台,2016年禅城区出台《佛山市禅城区义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》,明确了教师参与交流轮岗与职务提拔、职称晋升、评优评先以及培养培训等挂钩。近年来,禅城区不断总结经验,创新教师交流轮岗方式,目前教师交流轮岗方式共有六种:刚性交流、指导交流、跟岗交流、合作交流、优化交流、支教交流。

  “对于参与刚性交流的教师,原则上按教师所选志愿安排学校,体现对教师的人文关怀。”禅城区教育局相关负责人表示,禅城通过多种形式的交流,努力盘活教师资源,促进师资队伍的均衡配置。2015年至2018年,每年根据教师队伍实际有序开展教师交流轮岗,四年共交流轮岗教师874名,其中校长113名。每年参与交流轮岗的教师人数都超过该学段公办教师总数的5%,每年参与交流的骨干教师均超过全部交流教师的20%。

  与此同时,从2015年起,禅城区教育局在核定的岗位总数内,对于积极到新疆伽师、西藏林芝、四川凉山、云浮罗定、清远连山以及区内薄弱学校进行支教的优秀教师,在岗位(职称)晋升时给予优先考虑。

  “通过这几年探索,禅城区义务教育学校教师交流轮岗的工作,正逐步进入制度化、常规化的长效机制。”禅城区教育局相关负责人表示,通过建立合理的教师交流机制,打破了传统的教师“一校终身制”的局面,给教师提供不同的成长、锻炼的平台,对教师职称晋升、知名度、专业水平等提升有促进作用,满足了不同教师的不同需求。

  “新老教师之间取长补短,在教学风格、办法上相互影响和带动,中层管理人员管理思想相互撞击和管理方式互相借鉴,打破各片区各学校相对固定、封闭的格局。” 禅城区教育局相关负责人表示。

  整体提升:为教师“量身定做”培训课程

  在提升教师队伍专业水平方面,禅城区教育局将公办、民办、学前教师队伍建设协同推进,实施培训一视同仁,多措并举促进区域师资队伍整体提升,打造出一支素质和专业水平过硬的教师队伍。

  在中小学教师信息技术应用能力提升工程上,2017年禅城区共培训教师9440人,参训率94.45%;合格人数9438人,合格率99.97%。去年12月,禅城区更是被推荐为教育部2017年度基础教育信息化应用典型示范区。

  与此同时,禅城区对教师实施按需设培,精准施训。从2015年起,禅城区开展教师培训供给侧改革,建设网上选课系统,加大优质课程的供给量,提供“菜单式”的课程供教师选择。教师可选的课程有专家课程、案例课程、同伴分享课程,上线课程选择人数达到30即可开课,使培训真正满足需求。“今年起禅城区启动教师轮训计划,计划用4年左右时间,让每一位一线教师都能享受到至少一次脱产综合培训。” 禅城区教育局相关负责人介绍。

  随着“三名”工程的深入实施,禅城区教师队伍建设成效显著。截至2017年,禅城共培养省、市、区三级名师157人,建设名师工作室63个,并精心谋划了“三名”工程的延续工程——基础教育人才特殊支持计划,每年安排预算450万元用于人才队伍建设。

  广东省2017年发文要求建立教科研培一体化的市、县级教师发展中心,而禅城区数年前就成立了区教育发展中心。该中心共有编制人员106人,兼职教研员164人,兼职科研员35人,建设有科研培基地学校18所,形成了“兼职+专职,中心+基地”的教科研培一体化的研训网络,形成了“优势互补,资源共享,区域联运,校际互动”的区域教科研机制。

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责任编辑:NA063

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