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专家：取消“三好”是必然
“讨论取消三好，这是社会发展的必然。这取决于我们对评价功能的理解。”青羊区教育专家协会成员冯梦月表示，尽管很遗憾，没有在听证会上看到一个后进生，但优生们的“压力”等观点却发人深省，三好的标准就是“完人”的标准，只看到结果，不看过程的评价。这是不符合教育“以人为本”的理念的。而在发展过程中，所滋生的“功利性”更应该纠正。她提出，“评价应重视个体差异，看到个体的努力！”
B表决 意见一致：取消“三好”
听证会上的辩论紧张激烈，在代表发言结束后，最紧张的时刻到来。青羊区教育局副局长徐江涌宣布投票表决。
表决第一项：三好学生评选，保留？取消？改革？
表决结果：所有代表齐刷刷地一致举起了手，要求改革。
表决第二项：保留三好称号？取消三好称号？另取一个名字？
表决结果：代表们百分百地把票投给了“取消称号”这一项。
C新办法 5所学校试点新“评价”
在经过慎重考虑后，青羊区教育局局长娄进正式宣布结果：从9月1日起实行了半个世纪的三好生评选将在青羊区结束。
娄局长感叹：“通过长时间的调研，和这段时间媒体反馈、学校听证，三好生评选制度在现阶段弊大于利。首先它是一种精英评价模式，往往忽略大多数孩子的发展，忽略个体多元的发展。其次，现行的三好生评选带有一定的功利性，比如在中考、高考中的加分制度。对学生的综合发展不利，现在三好生的评选到了结束的时候了。”
娄局长透露，接下来，青羊区教育局将施行五套新的评价方案在五所学校进行试点，并将邀请专家、学生、家长共同论证，成熟后下学期将进行全面推广。
据悉，目前青羊区的各个学校，根据自己的情况开展起了富有特色的评价改革，比如新华路小学的“多元智能”；实验小学的“A城之星”；红碾小学的“班级理事”等等，这些都将在取代“三好”后，作为有益的经验有选择地补充进新的评价机制中。
来源：华西都市报 记者谢梦实习生肖立翠摄影刘陈平
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