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作者：石兆
在这个孩子的潜意识里，课堂可能确实就是一所监狱吧，以至于他想通过挖墙的手段到外面找其他的风景。
我小的时候成绩不好，人也很胖，人要是很胖的话，体育成绩也不会很好。如您所知，一个学习成绩不好、体育成绩糟糕的小胖子在学校里生活实在是很郁闷。幸好作文成绩不错，总还是有可以安慰之处，到现在为止还没有做出什么过于变态的事情，可能要归功于用文字寄托所思所想的结果。不过，这招不是对任何人都适用，如果不能用笔，说不定就会用别的方式。
报载，杭州一名小学生因成绩差，被排教室最后桌。10岁的他，耗时5个月在教室墙上挖出46厘米深洞。（昨日《成都商报》）刚看到这条新闻的时候，差点在办公室里笑出声来，这不是《越狱》的少儿版吗？看着看着就笑不出来了，您知道，这个世界上总有一种监狱是你永远也逃不出去的，那就是刻骨铭心的寂寞。
一个10岁孩子，如果不是特殊的原因，恐怕还不到能够理解什么叫做真正的寂寞的时候。他应该只是模模糊糊地感觉到，自己已经被排斥在集体之外了。
人是一种群居动物，除非是看破红尘的高人以及隐身世外的贤者，恐怕都会在一个集体里才能觉得自己存在的意义。而因为成绩差被迫置身集体之外，别说是个这么小的孩子，就是近乎成年人也很难接受，于是我们就曾经有过一个叫做马加爵的人。
在这个孩子的潜意识里，课堂可能确实就是一所监狱吧，以至于他想通过挖墙的手段到外面找其他的风景。但如果只把这件事归因于教育手段的话，似乎很难穷尽其背后的意义。
这个世界确实是个具有很强排位冲动的世界，很多东西都是根据“福布斯财富榜”以及“时尚名人榜”来运转的。但是，排位这件事虽然司空见惯，可一般来说应该有一个原则是不可动摇的，那就是我们可以给金字塔最尖端的人排列顺序，不能把金字塔最下面的单独的个体以这种形式踢出一个集体。
这大概应该算是一种人文理念。因为身处金字塔的顶端，即使排位靠后也不牵扯生存与发展的问题，最多是嫉妒或者激励某人最终成为更高地位者。而评出“十大差生”与“十大穷人”就不知道有什么意义了。要是再根据其水平排列其作为，最终导致所有的中层以及整个集体都从心理上把他们拒之门外，这种行为就太不堪了。
这事让人越看越觉得不是《越狱》，而是未来版的《飞越疯人院》。有时候我总是在想，老天爷不知道给没给别人类似的东西，让他们也能疏解自己心里面对寂寞的那种惊慌失措。可能还是给了吧，是不是每人一份就不知道了。
如果这个孩子可以看到我这篇小文，或者其他虽然没有去挖墙但有同样困扰的孩子看见了，请让我跟你们说一句：这个世界上确实有很多不公平的排位，那不是你的错，是那些有能力把你们打入另册的人错了。你能够有比别人强的地方，永远别放弃对自己的信心。没有人能把你打入另册，除非你自己不敢表达你的愤怒与自信。 (新京报)
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