“过劳死”是最早源自日本的一种现代特殊病，因为工作时间过长、劳动强度加重、心理压力过大、存在精疲力竭的亚健康状态，由于积重难返突然引发身体潜藏的疾病急速恶化，救治不及，继而丧命。以前日本人中“过劳死”现象很普遍，特别是在战后， “过劳死”一直就象幽灵一样围绕在日本中年人的周围。一直认为受“过劳死”影响最多的只是中年人，而现在我们却听到年仅22岁的大学生，为了应对经济的压力，在完成学业的同时，不得不长期兼做3份兼职，最终造成体力的大透支，最终“过劳死”！

　　单亮事件后，他所在的学校做了一个调查，发现绝大多数学生手头都有至少1份兼职，部分学生特别是男生更是与单亮一样，同时做着三四份兼职。解到这一情况后，老师们迅速对兼职两份以上工作的同学展开了劝解，让他们退掉一部分，把空出来的时间用于学习和锻炼身体。

　　在此我们如果只是一味批评学生只知赚钱，而不注意爱惜身体的话，那笔者认为这样的指责是非常不负责或不符合实际的。英国科学家贝弗里奇说过，“疲劳过度的人是在追逐死亡。”大学生活是人的一生中最值得回味最美好的一段时光，谁不愿意充分利用这最美好的时段来尽情学习、生活，而心甘情愿去追逐死亡呢？接受教育是要付出代价的，也就是说大学生活是要以经济做为基础的。没有了钱也就没有了这一切。不管教育产业化是否是我国的教育政策，学校收费的项目越来越多，生活费用提高很快，与此相对，助学贷款在很多地方几近停滞，接受非义务教育对某些家庭的负担越来越重是一个不争的事实，每人缴一年几万元钱的费用，看起来非常公平，但这几万元对不同的家庭的含义是不一样，“公正的实质是区别对待不同的人”在这个背景下，一些学生为缓解经济压力，同时兼做数份工作也只能是无奈的选择。

　　单亮事件给我们敲响了警钟，一方面我们十分爱惜自己的身体，身体是革命的本钱，没有了健康的身体一切也就没有可能；另一方面我们也要反思的教育政策和学生工作中的不足，建立对贫困学生进行必要的救助制度显得非常急迫，保障贫困学生的受教育权比建立一流大学更重要和彰显公平的含义，毕竟，为了经济的压力不得不以健康甚至生命的代价来获取知识，无论如何也不应该发生在大学校园里。我们期待着教育市场的进一步开放，期待着有非营利性学校对营利性学校的纠偏，也就是说，应该有非营利性的学校存在，以使每个人都享有受教育的公正机会。让所有的公民不论财产状况都能够在教育的保护下自由而长足的发展，对处于初级阶段的我国显得尤为重要。

　　但愿单亮事件永远不要重演，但愿我们的学生永远远离“过劳死”。让我们为祖国也为自己努力作到健康工作四十年。